別光想著“贏在起跑點(diǎn)” 更要小心別“摔在終點(diǎn)線”

前幾天為了宣傳新書(shū)去了趟臺(tái)南。我是成大畢業(yè)的，大學(xué)加研究所在臺(tái)南待了六年，很有感情，加上當(dāng)天又有老同學(xué)到場(chǎng)聲援，不知不覺(jué)讓我想起大學(xué)時(shí)代的往事。

成大的大一學(xué)生是規(guī)定要住校的（我覺(jué)得這真是德政！），當(dāng)時(shí)我們土木系的學(xué)生被分到光復(fù)校區(qū)的第二宿舍，簡(jiǎn)稱“光二”。光二舍北邊是榕園，那棵有名的大榕樹(shù)就在那里（就是國(guó)泰人壽logo那棵）。而南面則是一座大操場(chǎng)，有我不少回憶：大一有段時(shí)間熱衷街舞，為了在系晚會(huì)表演，常半夜和同學(xué)在司令臺(tái)上苦練翻滾（模仿當(dāng)時(shí)很紅的LA BOYZ），搞得全身瘀青覺(jué)得自己真酷。但我今天想講的，則是另一段經(jīng)驗(yàn)：我曾在那座操場(chǎng)跌了個(gè)狗吃屎——連下巴都磨破的那種，更是帥到不行！

細(xì)節(jié)記不清了，好像是大一的體育課期末考，老師要測(cè)300公尺跑步（還是400公尺？）我球類運(yùn)動(dòng)還不錯(cuò)，但跑步不是我的強(qiáng)項(xiàng)，心想就敷衍過(guò)去及格就好。當(dāng)天換上體育服，輪到我時(shí)就開(kāi)跑了，我上氣不接下氣，眼看終點(diǎn)線就在前方，于是照例要來(lái)個(gè)沖刺，就當(dāng)我正要帥氣沖線的時(shí)候，不知怎么回事，雙腿突然失去平衡，整個(gè)人就高速撲倒在地上還滑行了一段距離，可惜滑得不夠遠(yuǎn)，沒(méi)能越過(guò)終點(diǎn)線，我只好忍痛站起來(lái)拐著腳走過(guò)終點(diǎn)。環(huán)顧四周，每位跑步的同學(xué)都離我有一段距離，可見(jiàn)100%是我自己跌倒的，沒(méi)人絆到我，這是最可惡的地方！

老師報(bào)完我的成績(jī)后，看看我的傷勢(shì)無(wú)礙，就繼續(xù)測(cè)其他同學(xué)。但在下課后他把我叫了過(guò)去，問(wèn)了我一個(gè)永生難忘的問(wèn)題：你知道很多人都在終點(diǎn)線前跌倒嗎？

我不知道。跌倒不就是瞬間身體不協(xié)調(diào)嗎？這跟終點(diǎn)線有關(guān)？

“因?yàn)槟阈睦锵胫K點(diǎn)線快到了，身體感受到心意，就準(zhǔn)備停止運(yùn)作，這讓你失去了協(xié)調(diào)性，所以不偏不倚在終點(diǎn)前摔倒?！崩蠋熇^續(xù)說(shuō)：“下次跑步，不要只盯著終點(diǎn)線，要望著一個(gè)更遠(yuǎn)的目標(biāo)，終點(diǎn)線只是中途點(diǎn)，這樣你就不會(huì)跌倒了！”

聽(tīng)完老師這段話，我心里真是既驚訝又慚愧，首先我的盲點(diǎn)被戳中了；其次，原本我不怎么在意的體育老師，竟然給了我那么意義深遠(yuǎn)的一堂課，我到今天都還記得。

跑道上的終點(diǎn)線就好像人生中許多世俗的門檻，我們必須努力才能達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。像是入學(xué)最低分?jǐn)?shù)，公司的業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，女生的適婚年齡，男生的五子登科這樣的人生成績(jī)單都是，從小到大我們都耳濡目染地接受，并以此作為我們努力追求的目標(biāo)。但有時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，身邊有些朋友會(huì)感嘆，自己要的實(shí)在不多，但不知怎地卻總是無(wú)法達(dá)成。但我身邊也有些人正好相反，他們擁有的東西很讓人羨慕（已經(jīng)達(dá)到世俗標(biāo)準(zhǔn)），但仍然積極地追求某些理想抱負(fù)。這讓我想起體育老師的話，會(huì)不會(huì)就是因?yàn)楹笳叩哪繕?biāo)比較遠(yuǎn)大，所以反倒能達(dá)成我們向往的世俗目標(biāo)呢？

我曾在書(shū)里看過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，真實(shí)性有待查證，但很有啟發(fā)。有昆蟲(chóng)學(xué)家抓了一群跳蚤裝在玻璃瓶里。一般跳蚤原本可以跳好幾公尺高，但罐子里這些跳蚤被束縛久了，只在固定范圍內(nèi)活動(dòng)，過(guò)一陣子把它們放出來(lái)，雖然束縛不見(jiàn)了，跳蚤們卻再也無(wú)法跳到原來(lái)的高度。

Joe這篇《我只想要一個(gè)平穩(wěn)的生活，這有什么不好？》用飛機(jī)的飛行原理點(diǎn)出了一個(gè)關(guān)鍵：這世界是存在地心引力的，如果我們只想維持在空中平穩(wěn)不動(dòng)，也得持續(xù)努力來(lái)對(duì)抗地心引力，否則就會(huì)逐漸下墜。就像當(dāng)年跑步的我一樣，只希望達(dá)到終點(diǎn)交差了事，這種“及格就好”的心態(tài)讓我收起了油門，引擎熄火，所以剛好在達(dá)陣之前跌個(gè)踉蹌。

回想起高中時(shí)代，班上幾位成績(jī)很好的同學(xué)，也曾給過(guò)我類似的震撼。當(dāng)我為了拿到80分沾沾自喜的時(shí)候，這些拿90多分的同學(xué)只是微微一笑便把考卷收進(jìn)抽屜。我說(shuō)，你好厲害，幾乎快滿分了。同學(xué)卻說(shuō)，這份考卷偏簡(jiǎn)單，“聯(lián)考”恐怕不會(huì)那么容易！我只因?yàn)檠矍暗男】汲煽?jī)沾沾自喜，但優(yōu)秀的人其實(shí)卻望著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)：聯(lián)考?；蛟S也正是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)更遠(yuǎn)大，所以小考才會(huì)勝過(guò)我！

華人世界的教育都很強(qiáng)調(diào)“不要輸在起跑點(diǎn)”，卻很少?gòu)?qiáng)調(diào)“追尋長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)”。如果標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制是國(guó)中學(xué)英文，家長(zhǎng)就急忙送小學(xué)生去英文補(bǔ)習(xí)班；如果小一開(kāi)始學(xué)九九乘法表，那幼稚園里就會(huì)出現(xiàn)背誦乘法表的聲音。現(xiàn)在想想，這不但短視，還有點(diǎn)投機(jī)的味道。這種策略隱含一個(gè)假設(shè)：人生就是百米短跑賽，你比別人先偷跑個(gè)幾秒，當(dāng)然會(huì)先達(dá)到目標(biāo)！但問(wèn)題是，人生其實(shí)經(jīng)歷數(shù)十寒暑，更像長(zhǎng)跑而非短跑。而且，每個(gè)人有屬于自己的人生跑道，屬于自己的生涯目標(biāo)，我們是跟自己比，而不是跟別人比。

離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入職場(chǎng)的前幾年，我有機(jī)會(huì)與日本和德國(guó)人共事，更讓我深深確定，當(dāng)年在成大操場(chǎng)那一跤摔得太好！我們常說(shuō)這兩個(gè)民族很龜毛，但更精準(zhǔn)的說(shuō)法，其實(shí)是他們?cè)O(shè)定的“終點(diǎn)線”與我們不同。當(dāng)時(shí)一起參與國(guó)際專案時(shí)，臺(tái)灣團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就是準(zhǔn)時(shí)完工并且賺錢，所以專案一開(kāi)始，大家就搶快開(kāi)工，想盡辦法讓人員機(jī)具越早到位越好，臺(tái)灣人的邏輯很簡(jiǎn)單，越早開(kāi)始，越早完成。但日本團(tuán)隊(duì)不同，開(kāi)工數(shù)周，多數(shù)的工程師仍在辦公室里進(jìn)行規(guī)劃、計(jì)算、與模擬。我和他們聊過(guò)，他們當(dāng)然也希望如期如預(yù)算完工，但他們更看重的是“第一次就把事情做好”。過(guò)程中若是出現(xiàn)人為疏忽再來(lái)彌補(bǔ)，這是難以忍受的不專業(yè)行為。所以他們寧可多花時(shí)間在準(zhǔn)備階段，把每個(gè)步驟確認(rèn)清楚，就像導(dǎo)演等演員把劇本都背熟了，再喊開(kāi)麥啦！果然，臺(tái)灣團(tuán)隊(duì)只有在前一兩個(gè)月進(jìn)度超前，后面就因?yàn)椴粩喔恼⒅毓?，?dǎo)致進(jìn)度落后。而日本團(tuán)隊(duì)一開(kāi)始落后，卻能穩(wěn)扎穩(wěn)打，后發(fā)而先至。

記得我剛學(xué)開(kāi)車時(shí)，眼睛緊盯著馬路上的標(biāo)線，車子卻總是開(kāi)不直。后來(lái)老爸提醒我，開(kāi)車時(shí)要望向遠(yuǎn)方的固定目標(biāo)，若只盯著車頭前方的標(biāo)線，是一定開(kāi)不直的！就像優(yōu)秀的學(xué)生不會(huì)只看考試分?jǐn)?shù)，而會(huì)思考未來(lái)的學(xué)習(xí)方向；優(yōu)秀的專業(yè)人士也不會(huì)只看薪資福利，而會(huì)思考自己的市場(chǎng)價(jià)值。世俗的“終點(diǎn)線”當(dāng)作一個(gè)人生的過(guò)程是ok的，但更重要的，是我們心中有沒(méi)有一個(gè)更遠(yuǎn)大的，屬于我們自己的目標(biāo)。（文/Bryan Yao）